A.认知规律
B.社会制约性规律
C.人体机能适应性规律
D.学生身心发展规律
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A.运动能力
B.思维能力
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A.正面教育原则
B.集中力量教育原则
C.周期性原则
D.知行统一原则
A.健身性
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A.校外自我锻炼
B.家庭体育
C.社区体育
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A.讲授法
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C.必修课
D.选修课
A.启发诱导法
B.语言法
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D.讲练法
A.突发事件处理
B.说明与榜样
C.评比与表扬
D.批评与纠错
A.讲授法
B.直观法
C.完整法
D.分解法
最新试题
起跑后的第一步不宜过大,以后逐渐地增大到慢速跑的步长。
三级跳远是在助跑后起跳,依次完成单脚跳、()和跳跃的田赛项目。
单脚蹬地翻身上的保护帮助方法是:站在(),一手托其臀帮助翻上,随即换成一手握其上臂,一手托其腿。
导语设计的好坏直接影响教学的整体质量,同时关系到一个教师的()。
武术谚语有“()”,意在强调练拳应重视基本功,因基本功是拳艺提高的基础。
障碍跑是快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动,它包括越过水平障碍、垂直障碍、狭小支撑面障碍、狭小空间障碍、曲线障碍等多种形式。
青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。
接力跑是以几个互相配合,密切协作,分别跑完各自规定距离的集体项目,既是发展速度素质、协调性和培养快速奔跑的有效手段,又可培养密切合作的集体主义精神。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是从蹬离起跑器到()之间的一段跑程。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。