A.社会生活和群体
B.教育对象
C.教育法规
D.教育原则
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A.社会舆论
B.教师的工作对象
C.法律法规
D.传统习俗
A.正确,是一种良好的师师互动关系
B.正确,有利于处理好师生关系
C.错误,王老师这样做缺乏主见
D.错误,教师间缺乏竞争意识,不利于教师专业发展
A.教育法学教育和研究
B.教育法律的遵守
C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D.教育立法
A.理想与现实
B.理论与实践
C.教书与育人
D.品德与活动
A.为人师表
B.关爱学生
C.教书育人
D.终身学习
A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
B.不定时检查学生的书桌
C.对小明的书桌进行展示,以示惩戒
D.把清理书包当作一项家庭作业
A.关爱学生
B.教师育人
C.爱国守法
D.因材施教
A.教师的年龄
B.教师的体质
C.教师的素养
D.教师的能力
A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格
B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥,而不应该以"封嘴"惩罚
C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为
D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因
A.从该生喜爱音乐,擅长乐器入手,采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习
B.联系家长,让家长严加管束
C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
D.让他到教室外面吹奏,以示惩戒
最新试题
做一名有职业良心的幼儿园教师,需要在日常工作中做到()几方面。①规范自身的道德行为②培养自身的职业责任心③适时自我调节心态④构建良好的专业能力
在儿童的学习活动中,幼儿教师不能简单做知识的传递者,而应该做儿童的()。
教师接受学生自绘贺卡不违背教师职业道德规范。
教师的道德品质和行为会伴随孩子的一生。这表明教师的职业道德具有()特点。
学生在校时由于年龄小,阅历浅,缺乏生活实践经验,对教师的教育往往感受不深,领悟不透,离开学校,踏上社会后,教师的影响就会自觉或不自觉地表现出来,并且扩大,这体现了教师职业道德的()。
幼儿的向师性和模仿性的心理特征,决定了教师职业道德的特点()。
“只有当教育者自觉地完善自己时,才能更有利于学生的完善与发展。”这说明了教师职业道德的()特点。
幼儿园教师职业幸福感是()。①培养幼儿幸福感的保证②创建和谐幼儿园的需要③实现幼儿园教师自身价值的必然要求④解决当前幼儿园教师师德问题的有效办法
幼儿园教师职业良心在实施教育行为时起着指导作用、监督规范作用和()。
韩愈的《师说》中说道:“师不必贤与弟子,弟子不必不如师,闻道有先后,术业有专攻”。从这句话可以理解为师生互相之间可以学习、促进,互相理解,这是符合()的原则要求的行为。