问答题特殊教育康复指导中心的职责是什么?
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5.单项选择题回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于()
A.法国
B.德国
C.英国
D.加拿大
6.单项选择题美国特殊教育专家柯克和葛拉格将特殊儿童分为五大类()
A.心智偏异、感觉障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍
B.心智偏异、思维障碍、沟通异常、情感异常和多重障碍与重度障碍
C.心智偏异、感觉障碍、思维异常、行为异常和多重障碍与重度障碍
D.心智偏异、反应障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍
7.名词解释兴奋和抑制
8.名词解释海伦.凯勒
9.名词解释瀑布式特殊教育服务体系
10.名词解释萨拉曼卡宣言
最新试题
从()年开始,我国在15个县市开展了针对残障学生的随班就读的教育研究。
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导致构音障碍的原因比较单一,矫治前无需对儿童进行全面检查。
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多重障碍儿童积极的行为支持四个要素不包括()。
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制定一份适当的个别化教育计划以及如何施行计划,直接关系到个别化教育计划的成效。
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视力是指眼睛识别物体()的能力。
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下列超常儿童评估中不属于非学术领域表现评估的是()。
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情绪行为障碍的评估方法包括()。
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超常儿童研究发现,超常儿童在“符号”流畅性方面显著高于同龄大学生。
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对年龄稍大一些的()岁儿童,可以采取行为测听等方法。
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对于学习障碍儿童的干预反应模式包括哪三层干预?()
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