班主任在工作中扮演着多重角色，其中作为“学生成长的引路人”应做到（）。

德育过程的基本规律，说法正确的是（）

以下做法体现了因材施教原则的是（）。

关于德育原则，下列说法正确的是（）。

下列体现陶冶法的有（）。

教师应该灵活地、创造性地使用教材，对教材实施二次开发，这说明教师是学生学习的促进者。

单轨学制有利于培养高素质人才，但加大了阶级之间的差距，加剧了阶级的对立，不利于社会的发展进步。

情节轻微的可以实施的惩戒有（）。

关于教学的基本环节，下列说法正确的是（）。

关于学业成绩评定，下列说法正确的是（）。