A.命题学习
B.知识的运用
C.解决问题与创造
D.符号学习
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A.撰写工作计划的方法
B.掌握中国各行政区的名称及省会城市的名称
C.连接一个串联电路
D.了解地震的成因
A.知识的理解(亦称知识的领会)
B.知识的巩固与记忆
C.知识的运用
D.知识的综合
A.强调实践、操作以及探索行为
B.注重对策略性知识的默会理解
C.注重人际交往,突出情感体验
D.学习活动主要在教室以外进行
A.主体身上必须产生某种变化
B.这种变化能相对持久保持
C.主体的变化是由其与环境的相互作用而产生的,即后天习得的,排除由成熟或先天反应倾向所导致的变化
D.主体的变化包含由成熟或先天反应倾向所导致的变化
A.教育者
B.学习者
C.刺激情境
D.反应
A.偏重实际操作技术,忽视基础理论知识
B.这种培训只限于小范围地教,小范围地学,效率低,不利于大批量培养人才
C.由于受到师傅个人文化水平的限制,不容易适应新技术变化
D.在生产实践中有许多默会知识,它们很难转化为明确知识
A.冲动型
B.场独立型
C.场依存型
D.分析型
A.视觉型
B.语言表达型
C.直觉型
D.感觉型
A.视觉型
B.语言表达型
C.直觉型
D.感觉型
A.直觉型
B.感觉型
C.语言表达型
D.总体统揽型
最新试题
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
下列体现陶冶法的有()。