A、学习了解重要的人权文件
B、学会尊重他人、尊重自己
C、了解保障自己合法权益的方式与方法
D、培养良好的社会公共精神
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A、科学实验
B、社会经验
C、生产劳动
D、学校教育
A、南京市
B、北京市
C、洛阳市
D、成都市
A、学科课程
B、显性课程
C、必修课程
D、综合课程
A、传授知识与发展能力相统一
B、教师主导作用与学生主体性相结合
C、循序渐进
D、统一要求与因材施教相结合
A.教育目的
B.教育方针
C.教育目标
D.课程与教学目标
A、不均衡性
B、个别差异性
C、稳定性
D、可变性
A、经济
B、政治
C、文化
D、科学技术
A.离职培训
B.反思性教学
C.导师指导
D.自我探索
A.癸卯学制
B.壬子学制
C.癸丑学制
D.壬戌学制
A、天文学习
B、技术学习
C、儒家经学著作学习
D、―射‖与―御‖学习
最新试题
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
德育过程的基本规律,说法正确的是()
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。