A.机械学习
B.有意义学习
C.发现学习
D.接受学习
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.知识的习得
B.能力或倾向的改变
C.经验的积累
D.信息的加工
A.教师把自己掌握的知识技能传授给学生
B.教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导
C.教师以自己的言行影响学生思想品德的发展
D.教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利
A.思维
B.判断
C.运用
D.理解
A.集体讨论
B.听报告
C.民主讨论
D.理论筛选。
A.具有明确知识
B.具有策略性知识
C.具有丰富的教学经验
D.具有反思教学的能力
A.终身学习能力
B.教育科研能力
C.参与精神
D.文化素养
A.实践性智力
B.学术性智力
C.言语智力
D.数理逻辑智力
A.测验的形式不一样
B.答题的时间不一样
C.计算测验有效性的方法不同
D.解释分数的方法不同
A.一般的教学能力
B.特殊的教学能力
C.对知识的处理能力
D.课堂组织能力
A.没有显著相关性
B.有显著相关性
C.有高相关性
D.有低相关性
最新试题
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
基础性是义务教育最本质的特征。
教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
关于作业的布置与批改,教师应该要做到()。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。