A.教学是“把一切事物教给一切人类的艺术”
B.提出以“感知—记忆—理解—判断”为基础的教学
C.采用直观教学
D.教学上要井然有序、循序渐进
E.培养学生的多方面兴趣
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A.在教学中引进了“最近发展区”概念
B.主张教学应走在发展的前面
C.强调教师的中心地位
D.强调“从做中学”
E.重视学习的“情绪生活”
A.基本性
B.基础性
C.范例性
D.应用性
A.教师
B.学生
C.课堂教学
D.活动
E.教科书
A.知行并进
B.学思相资
C.因材施教
D.积渐不息
E.及时施教
A.循序渐进
B.学思结合
C.长善救失
D.启发诱导
E.因材施教
A.电子技术
B.网络技术
C.集成电路
D.存储技术
A.第四代教育评价
B.另类评价
C.古典教育评价
D.形成性评价
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.参照性评价
A.目标评价模式
B.目标游离评价模式
C.主观评价模式
D.差距评价模式
A.以学科为中心
B.以学生为中心
C.以问题解决为中心
D.以活动为中心
最新试题
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
以下属于先进生的教育策略的是()。
基础性是义务教育最本质的特征。
教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。