A.知行并进
B.学思相资
C.因材施教
D.积渐不息
E.及时施教
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A.循序渐进
B.学思结合
C.长善救失
D.启发诱导
E.因材施教
A.电子技术
B.网络技术
C.集成电路
D.存储技术
A.第四代教育评价
B.另类评价
C.古典教育评价
D.形成性评价
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.参照性评价
A.目标评价模式
B.目标游离评价模式
C.主观评价模式
D.差距评价模式
A.以学科为中心
B.以学生为中心
C.以问题解决为中心
D.以活动为中心
A.弗兰德互动分析模型
B.布卢斐-古德互动观察模型
C.提问策略分析模型
D.人种志交往研究模型
A.社会文化的再生产
B.培养人
C.传递文化
D.选择文化
A.经验
B.知识
C.活动
D.文化
A.消极循环
B.失败循环
C.退步循环
D.期望循环
最新试题
现代班级管理强调以教师为核心。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
关于教学,下列说法正确的是()。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。