幼儿园课程内容与课程目标的关系说法不正确的是（）

对教育教学之间的关系理解不正确的是（）

学习者通过课程的学习应该达到的成就是指（）。

与学期的教育目标保持一致的是（）。

制定具体的教育教学活动计划有三个环节，即确定目标，观察或评价，（）。

在学习方式上，幼儿园主要以（）为主要学习形式，而小学主要的学习形式是（）。

主题活动计划是（）的下位计划

以幼儿的学习为出发点，指出幼儿在学习以后应该知道的和能够做到的表现，可称之为（）。

现代人们对课程的认识不正确的是（）

幼儿园教案是指（）