A.预防作用
B.改进作用
C.提高作用
D.促进作用
E.补救作用
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你可能感兴趣的试题
A.《学校卫生工作条例》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《九十年代中国儿童发展规划纲要》
D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
E.《义务教育法》
A.坐姿肘高
B.坐姿肘高加2~2.5cm
C.1/3坐高
D.桌高
E.椅高
A.1/50~1/60
B.1/50~1/70
C.1/60~1/70
D.1/60~1/80
E.1/70~1/80
A.0.6
B.0.7
C.0.75
D.0.8
E.0.9
A.21°~22°
B.20°~22°
C.21°~23°
D.20°~24°
E.21°~24°
A.学校条件好,教室大;条件差,教室小
B.年级的学生总人数
C.教师的人数
D.同时在教室内的学生人数
E.全校学生的总人数
A.左、右
B.右、左
C.左、左
D.右、右
E.左、前
A.兴奋性集中
B.兴奋的泛化
C.形成优势兴奋灶的能力增强
D.内抑制过程增强
E.大脑皮层的分化能力增强
A.定时定量进餐
B.不挑食,不偏食
C.每天食糖50g以上
D.每天食盐10g以下
E.吃饭时需细嚼慢咽
A.剂量作业试验
B.短时记忆量测定
C.视觉反应时测定
D.明视持久度测定
E.闪光融合临界频率测定
最新试题
此时该学生可能处于哪种状态()。
常见的顽固不良习惯有()。
铁剂治疗时间()。
当发生检测误差时,要根据误差发生率的大小决定如何处理当天所获得的资料,下列说法正确的有()。
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