对教师在专业道德方面的要求与其他任何职业相比较都（）。

作为现代教师，在工作中树立（）的服务观、民主和谐的师生观，与学生平等相处，促进师生的共同成长。

十一届三中全会以来，党和政府把（）视为四化建设的宝贵财富，进一步落实知识分子政策。

中国近现代职业教育的先驱黄炎培，一生服务和倡导（）的理念和精神。

对于技工教育而言，弘扬（）就是精心培育每一位学生，培养出政治素质过硬、劳动情怀深厚、理论功底扎实、实践技能突出的高素质人才。

现代技工院校教师通过研究社会群众对教师的师德要求，分析当今围绕师德问题的各种（），启发师德实践的方向，明确师德实现的目标，开拓师德研习新高度。

青年教师在开展教科研活动中可以利用（）优势，设定共同目标，互助互勉，相互促进。

制造业的崛起，如果没有一支技术技能过硬的人才队伍，企业（）无法保证。

提高（），有利于广大教师建立职业自豪感，坚定职业信念，积极主动地做好教书育人的工作。

有效的师德评价，可以增强教师工作和学习的积极性，明确教师道德修养的指向，升华教师的（）。