在教育科学研究的三个基本要素中，形成（）是教育研究的核心问题。

单项选择题在教育科学研究的三个基本要素中，形成（）是教育研究的核心问题。

A.科学结论
B.科学理论
C.科学思想
D.科学观念

1.单项选择题以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.背景、输入、过程、成果评价模式
D.以上都不对

2.单项选择题三级管理课程体制中的第三级是（）。

A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.选修课程

3.单项选择题制约课程改革的三大因素是（）。

A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、知识、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论

4.单项选择题在我国，小学教科书长期以来采取（）。

A.认定制
B.国定制
C.审定制
D.选定制

5.单项选择题编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。

A.教学计划
B.课程标准
C.课程目标
D.教学目标

6.单项选择题根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（）。

A.课程编制
B.课程开发
C.课程实施
D.课程选择

7.单项选择题学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。

A.教学标准
B.教学计划
C.教学课程
D.课程标准

8.单项选择题基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

A.现代化
B.综合化
C.系统化
D.民主化

9.单项选择题教育无目的论的代表人物是（）。

A.柏拉图
B.赫尔巴特
C.杜威
D.布鲁纳

10.单项选择题关于教育目的，持个人本位论的是（）。

A.荀子
B.赫尔巴特
C.孟子
D.涂尔干