单项选择题“三天打鱼，两天晒网”是缺乏意志（）的表现。
A.自觉性
B.果断性
C.自制性
D.坚韧性
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1.单项选择题美育之“超美育”功能，即指（）。
A.直接美育功能
B.间接育德、促智、健体功能
C.超越性美育功能
D.美育的附加功能
2.单项选择题“人逢喜事精神爽”这种情绪属于（）。
A.激情
B.应激
C.心境
D.热情
3.单项选择题与意志的自觉性相反的意志品质是（）。
A.优柔寡断
B.任性
C.顽固
D.盲从
4.单项选择题善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的（）。
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
5.单项选择题小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于（）。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
6.单项选择题动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。
A.成就动机理论
B.耶克斯--多德森定律
C.成绩结构理论
D.强化理论
7.单项选择题把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的（）。
A.分析
B.综合
C.比较
D.抽象
8.单项选择题“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有（）。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
9.单项选择题研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（）。
A.一星期后
B.半个月
C.半年后
D.一个月后
10.单项选择题记忆过程包括（）。
A.识记、保持和遗忘
B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想
D.识记、保持、再认或回忆
最新试题
桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是（）。
题型：单项选择题
教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识，这体现的学习规律是（）。
题型：单项选择题
看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
题型：单项选择题
针对这一现象，应如何对小学生进行理想教育？
题型：问答题
在心理测验中，智力测验属于（）。
题型：单项选择题
“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）。
题型：单项选择题
—般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。
题型：单项选择题
针对这种情况，该如何改善？
题型：问答题
针对该情况，教师应运用哪些德育方法？
题型：问答题
小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生（）。
题型：单项选择题