单项选择题“江山易改,禀性难移”这句话说明人格具有()。

A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性


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1.单项选择题研究认为,为了提高复习的效果,第四次复习的时间应该安排在()。

A.一星期后
B.半个月
C.半年后
D.一个月后

2.单项选择题记忆过程包括()。

A.识记、保持和遗忘
B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想
D.识记、保持、再认或回忆

4.单项选择题“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的()。

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

5.单项选择题在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字,这是知觉的()。

A.理解性
B.整体性
C.选择性
D.恒常性

6.单项选择题喧嚣的闹市中,大声地叫卖未必能引起人的注意,但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意,这是因为()。

A.刺激物的相对强度对注意产生的影响
B.刺激物的新颖性对注意产生的影响
C.人的感觉限阈在不同环境中是不同的
D.注意具有集中性的结果

7.单项选择题宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12~13岁时写的诗已经不如以前的好了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。这说明()。

A.遗传素质在人的发展中的作用
B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D.社会环境是影响人发展的重要因素

8.单项选择题下列不是反射活动的一项是()。

A.草履虫的趋利避害反应
B.人的手被火烫便立即移开
C.黑猩猩解决问题获取食物的行为
D.学生听到铃声进教室上课

9.单项选择题下列心理现象中,属于个性心理特征的内容是()。

A.意识
B.信念
C.性格
D.理想

10.单项选择题认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指()。

A.感知、记忆和思维
B.情绪、思维和意志
C.动机、需要和兴趣
D.能力、气质和性格

最新试题

()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。

题型:单项选择题

看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。

题型:单项选择题

德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是()。

题型:单项选择题

导致小亮这种情况的原因可能是什么,你可以采取什么办法帮助他呢?

题型:问答题

小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八口”,这说明小学生()。

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颜冋说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。

题型:单项选择题

在心理测验中,智力测验属于()。

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教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识,这体现的学习规律是()。

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下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。

题型:问答题

下列关于注意的描述,错误的是()。

题型:单项选择题