A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
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A.理解性
B.整体性
C.选择性
D.恒常性
A.刺激物的相对强度对注意产生的影响
B.刺激物的新颖性对注意产生的影响
C.人的感觉限阈在不同环境中是不同的
D.注意具有集中性的结果
A.遗传素质在人的发展中的作用
B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D.社会环境是影响人发展的重要因素
A.草履虫的趋利避害反应
B.人的手被火烫便立即移开
C.黑猩猩解决问题获取食物的行为
D.学生听到铃声进教室上课
A.意识
B.信念
C.性格
D.理想
A.感知、记忆和思维
B.情绪、思维和意志
C.动机、需要和兴趣
D.能力、气质和性格
A.意志
B.能力
C.气质
D.兴趣
A.认知过程、情绪和情感过程
B.情绪、情感过程和意志过程
C.认知、情绪情感、意志过程
D.个性、认知和意志过程
A.心理过程和个性心理
B.认识过程与意志过程
C.情感过程与意志过程
D.个性倾向性与个性心理特征
A.直接的观察学习
B.抽象性的观察学习
C.间接的观察学习
D.形象观察学习
最新试题
在心理测验中,智力测验属于()。
下列关于注意的描述,错误的是()。
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作,有几个学生经常缺交数学作业。经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行()。
颜冋说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。
结合上述材料,谈谈如何处理预设与生成的关系。
小学阶段是发展学生个性()。
父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的,父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中,另一瓶倒人了两个小杯中,让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说:“这杯多”,小光在一旁说到“其实,两边是一样多的”,可以判断出小明和小光分别处于的()。
“余音绕梁三日不绝于耳”属于()。
桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是()。