A.意志
B.能力
C.气质
D.兴趣
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A.直接的观察学习
B.抽象性的观察学习
C.间接的观察学习
D.形象观察学习
A.班杜拉
B.斯金纳
C.华生
D.皮亚杰
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.桑代克
A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.派生类属学习
A.消退
B.刺激比较
C.刺激泛化
D.刺激分化
A.辨别学习
B.符号学习
C.概念学习
D.规则或原理学习
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅
A.布鲁纳
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.班杜拉
最新试题
阅读上述材料,详细分析材料中突出运用了哪些德育原则。
下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。
教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识,这体现的学习规律是()。
父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的,父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中,另一瓶倒人了两个小杯中,让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说:“这杯多”,小光在一旁说到“其实,两边是一样多的”,可以判断出小明和小光分别处于的()。
王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作,有几个学生经常缺交数学作业。经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行()。
颜冋说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。
我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏溃陶染,言笑举动,无心於学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如人芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种()。
()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。
“余音绕梁三日不绝于耳”属于()。
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。