A.培养全面合格的医学人才
B.树立正确的人生观价值观
C.形成良好的医德医风
D.形成稳定的人格倾向
E.形成良好的医德行为和习惯

A.社会舆论、内心信念、传统习俗
B.社会舆论、内心信念、媒体介入
C.内心信念、传统习俗、自我认识
D.社会舆论、媒体介入、传统习俗
E.自我认识、媒体介入、传统习俗

A.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好形象，在医疗竞争中立于不败之地
B.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，从而促进社会精神文明
C.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，从而促进社会精神文明
D.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，在医疗竞争中立于不败之地
E.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，在医疗竞争中立于不败之地

A.深刻性
B.稳定性
C.他律性
D.监督性
E.约束性

A.学习医德理论知识
B.在医疗卫生保健实践中修养
C.有的放矢
D.持之以恒
E.追求慎独

A.医务人员满足自我心理需求的手段
B.医务人员行为的监视器和调节器
C.维护医德原则的重要保障
D.维护医德规范的重要保障
E.使医德原则、规范转化为医德行为的中介和桥梁

A.患者的意见
B.患者家属的意见
C.新闻媒体的认定
D.有利于患者、有利于医学发展、有利于生存环境的改善
E.社会主义医德规范体系

A.学习
B.积善
C.慎独
D.自我反省
E.调整

A.卫生部长提出的要求
B.医院院长提出的要求
C.病人提出的要求
D.新闻媒体提出的要求
E.医德原则、规范提出的要求

A.目的决定论
B.手段决定论
C.目的决定手段论
D.目的手段辩证统一论
E.目的手段对立论