教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。

简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。

素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。

学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的()角色。

教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。

班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。()

学校最早产生于

“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。

首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是()。