特别重视强化作用的教学理论流派有（）

单项选择题特别重视强化作用的教学理论流派有（）

A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B．行为主义教学理论和认知教学理论
C．认知教学理论和情感教学理论
D．情感教学理论和哲学取向的教学理论

1.单项选择题教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（）

A．作用的对象
B．作用的方向
C．作用的呈现方式
D．作用的目的

2.单项选择题班级组织的发育经历的第一阶段是（）

A．团体要求与个人属性之间的矛盾
B．个人属性之间的矛盾
C．团体要求架构内的矛盾
D．团体要求与团体文化之间的矛盾

3.单项选择题既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）

A．教师的专业理想
B．教师的专业知识
C．教师的专业能力
D．教师的专业自我

4.单项选择题主张人本位的价值取向的代表人物是（）

A．夸美纽斯
B．孔德
C．涂尔于
D．卢梭

5.单项选择题被称为“近代实验科学的鼻祖”的是（）

A．培根
B．梅伊曼
C．拉伊
D．夸美纽斯

6.单项选择题以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）

A．相对评价法
B．绝对评价法
C．个体内差异法
D．自我评价法

7.单项选择题世界上最早系统论述教育教学思想的专著是（）

A.《论语》
B.《大教学论》
C.《雄辩术原理》
D.《学记》

8.单项选择题教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）

A．评价功能
B．选择功能
C．决策功能
D．指导功能

9.单项选择题儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有（）

A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性

10.单项选择题班级组织的领导者是（）

A．班主任
B．学生干部
C．校长
D．全体教师