简述课程的意义和作用。

简述综合实践活动课程的性质和内容。

学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。

教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、验证、结论的五步，简称五步教学法。

个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

学生在教学指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是练习法。

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。

智力发展是掌握知识的重要条件。

教学是学校的中心工作，贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。