A.家访
B.开家长会
C.办家长学校
D.教育讲座
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.良好的智力品质
B.良好的道德素质
C.良好的身体素质
D.良好的个性品质
A.认知发展
B.情感发展
C.意志力发展
D.个性发展
A.成熟
B.生长
C.遗传
D.发育
A.《幼儿园教育纲要》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园工作暂行管理条例》
D.《未成年人保护法》
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.蒙台梭利
D.福禄培尔
A.原始社会没有幼儿教育
B.幼儿教育是在1840年发展而来的
C.幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展
D.从奴隶社会时幼儿教育开始发展
A.培养集体责任感
B.解决同伴交往问题
C.建立亲子依恋关系
D.建立班级常规
A.教育与国家政治经济的发展密不可分
B.教育的发展受国家政治历史的影响
C.教育的发展应脱离政治的影响
D.教育的发展是不可能脱离文化的影响
A.颜色
B.环境
C.遗传
D.物质
A.福禄培尔
B.陈鹤琴
C.蒙台梭利
D.陶行知
最新试题
美感是个人的主观体验,具有个人的直觉性,它往往不依赖于理性的分析就能对对象做出直观把握
一个人的内在的心灵美,是可以通过个体的外在行为表现而被感知到的
美育就是培养幼儿形成美感的过程,美育就是对幼儿进行美感的教育
幼儿文学活动包括()等方面的内容。
音乐是听觉艺术,美术是视觉艺术
幼儿美感的表面性的特点是:幼儿表面上喜欢,其实内心一点都不喜欢,只是因为大人或老师说喜欢,所以他们也说喜欢,这就是幼儿美感的表面性
下面属于幼儿美感发展的主要特点有()。
明明看到自己喜欢的东西,美的东西,总要摸一摸,看一看,或者亲自动手操作一下,这是幼儿美感的()
美来源于人类的自由创造,是一种社会现象。
美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在