单项选择题
研究表明,()特质有助于个体创造力的发展。
①优质的天赋
②丰富的想象力
③良好的人际
④冒险的精神
A.③④
B.①②
C.①③
D.②④
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1.单项选择题团体领导者需要为团体取一个名称,须是独特的、易理解的、积极向上的、()
A.传统的
B.新颖的
C.通俗易懂的
D.创新的
2.单项选择题人类普遍拥有的6种重要美德,积极心理学家在这6大美德的条目下,分别列出了()种最重要、最值得关注的个人优势。
A.12
B.21
C.24
D.18
3.单项选择题“学习风格”有很多理论模型,有的可被分为外向、内向等;有的可被分为()
A.触觉、听觉
B.视觉、触觉
C.触觉、感觉
D.视觉、听觉
4.单项选择题为形成安全的团体氛围,成员需发挥功能,除了()
A.学习表达个人的感受和想法
B.用行动创造一种信任的气氛
C.全权制定团体的规则
D.了解团体的基本历程
5.单项选择题任何积极心理学,无论是处于当前运动之中或处于其他文化的本土心理学,均建于()之上。
A.人本主义
B.理论实践
C.道德愿景
D.自我认识
6.单项选择题
从哪些方面来设计团体记录表?()
①成员自我概述
②成员座位图
③领导者的自我评论
④所用时间
⑤所涉及到辅导活动
A.①②
B.②⑤
C.②③
D.④⑤
7.单项选择题出现学业和社会问题风险较高的儿童的家庭环境和()存在缺陷。
A.父母文化水平
B.家庭支持
C.家庭财力
D.自我价值观
8.单项选择题积极的青少年发展应认识到青少年的长处,并且关注每个孩子的()
A.优势与劣势
B.人格特质
C.优势与潜能
D.优良品德
9.单项选择题“帮助成员有效解决日常生活中的问题”属于团体心理辅导的()目标。
A.短期
B.长期
C.终极
D.阶段性
10.单项选择题积极心理学在教育界中的应用中,应关注学生的四套成对能力:个人和社会、()、道德和精神、语言和逻辑。
A.优势和力量
B.力量和创新
C.创新和物质
D.美德和道德
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自我决定理论认为,自我决定是一种关于经验选择的潜能,是在充分认识个人需要和环境信息的新基础上,个体对行动所做出()选项。
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