A.十分同情，关注该患者的处境，用满腔热情帮助患者，减轻意外打击给其带来的巨大心理压力，侧重为患者采用“树立共产主义人生观”的宣教
B.凭借丰富的临床经验，引用心理治疗的基本技术，用“解释、安慰、保证”等方法，苦口婆心地劝慰患者，用“早期可以治愈”的话语给患者增添生存的希望等
C.守候在患者身边，观察患者的情绪反应，及时与患者进行适度沟通，充分理解患者的内心冲突，同时运用各种方法收集患者的信息，通过临床观察和必要的心理测验，更深入地了解其人格特征（内向或外向，乐观或悲观），选择适用于该患者的心理危机干预对策
D.对患者进行心理安慰
E.将心理护理交由心理治疗师完成

A.护士
B.患者
C.心理学技术和理论
D.患者的心理问题
E.医疗设备

A.此患者的身心状态与疾病的严重程度密切相关
B.为患者进行心理护理的目的是促进患者的身心健康
C.一旦患者处于极度绝望之中则很难改变
D.护士能为此患者进行的心理护理作用微弱
E.护士可借助心理学的理论和技术对患者进行心理护理

A.尊重
B.接纳和关心
C.信息
D.安全
E.和谐的环境

A.疼痛反应
B.躯体转移性反应
C.过度防御反应
D.感知过敏反应
E.焦虑性反应

A.敏锐的观察力和准确的记忆力
B.独立的思维能力
C.良好的社会适应能力
D.善于沟通的能力
E.娴熟的操作能力

A.否认作用
B.认同延迟
C.失能评价
D.不合理信念
E.逃避行为

A.科学性原则
B.针对性原则
C.尊重性原则
D.保密性原则
E.专业性原则

A.抑郁
B.焦虑
C.怀疑
D.孤独
E.被动依赖

A.常识
B.言语
C.操作
D.数字符号
E.词汇