A.患者的家属
B.患者的工作单位
C.医师
D.护士
E.患者本人
F.社会环境
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.心理学理论和技术
B.对患者心理问题的准确评估
C.患者的密切合作
D.护士积极的职业心态
E.患者的健康状况
F.良好的社会关系
A.心理学理论和技术
B.对患者心理问题的准确评估
C.患者家属的合作
D.护士的知识水平
E.患者的认知
F.患者的人际关系
A.否认与侥幸
B.兴奋与欣慰
C.焦虑与忧伤
D.悲观与绝望
E.依赖与退缩
A.建立良好的护患关系
B.善用各种资源
C.满足安全需要
D.心理支持和疏导
E.认知干预
A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为减退
D.角色行为强化
E.角色行为异常
A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为减退
D.角色行为强化
E.角色行为异常
A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为减退
D.角色行为强化
E.角色行为异常
A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为减退
D.角色行为强化
E.角色行为异常
A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为减退
D.角色行为强化
E.角色行为异常
A.调查法
B.观察法
C.访谈法
D.心理测验法
E.作品分析法
最新试题
帮助患者认识康复过程中的心理问题时,有些因素会影响康复治疗的进程,较常见的情况有()
根据以上症状和体征,该患者现存的护理问题有()
实施有效心理护理的基础是()
离差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示()
患者康复过程中的心理健康教育要点有()
护士的情感对于暗示性强的患者有直接的感染作用,因此,护理人员应该()
临床常见的负性情绪有()
患者面对突然降临的不幸,最初的典型反应是()
患者陷于严重的心理压力之中,对解决这种心理危机起到决定作用的是()
测验结果可告知()