A.应用型人才
B.管理人才
C.战略性人才
D.专业技术人才
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A.整体把握课文内容
B.训练朗读和口语交际
C.引导学生多角度思考
D.加深学生的理解和感悟
A.朝为田舍郎,暮登天子堂
B.祖宗虽远,祭祀不可不诚
C.不孝有三,先后为大
D.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰
A.教师在讲完课后,黑板上的板书上有“天头”,下有“地脚”,给人一种美的享受
B.在授课过程中,教师适时展现关于荷花的美丽景色图,以更好地启发学生想象
C.教师领读课文时,站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读
D.学生在教师教授后,因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣,纷纷产生遐想
A.《游子吟》——孟郊
B.《泊船瓜洲》——王安石
C.《江雪》——刘禹锡
D.《饮湖上初晴后雨》——苏轼
A.骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人
B.南北朝诗人陶渊明歌颂劳动,赞美淳朴的农村生活,并以此为污浊的仕途相对立,写出了《归去来兮辞》《归园田居》等作品,《桃花源记》更寄予了诗人的理想,反映了对黑暗现实的不满
C.白居易,字乐天,号香山居士,唐代大诗人,他的诗作《钱塘湖春行》《忆江南》《春花秋月》《琵琶行》均选自《白氏长庆集》
D.曹操是建安文学的开创者之一,《度关山》《对酒》《短歌行》是其代表作
A.科学性
B.趣味性
C.统一性
D.规范性
最新试题
简述德育中贯彻平行教育原则的基本要求。
课程改革与开发上由政府和教育专家负责,一线教师负责落实。
《小学教师专业标准(试行)》要求教师具备多种专业能力。以下符合反思与发展能力基本要求是()。
从动机转化的角度分析学生的行为变化?
你认为张老师在保护学生隐私权和关注学生身心发展方面存在哪些不妥之处,你有何建议?
《中华人民共和国未成年人保护法》中关于学校保护的规定有()。
试分析该校的教育评价观。
在天真的孩子们眼里,教师有着某种权威性和可模仿性,他们甚至认为教师说的就是对的,这体现教师劳动特点的()。
请你分别从思维能力和思维品质两方面分析学困生存在问题。
很多国家都倡导教育先行,意味着教育越来越不受社会因素制约。