A.门捷列夫
B.波义耳
C.居里夫人
D.波尔
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A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“无法即法”
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生
A.教师高尚的教育人格
B.社会尊师重教的传统
C.教师的社会地位优势
D.学生对教师的畏惧心理
A.学校教工代表大会
B.当地县级人民政府
C.当地县教育行政主管部门
D.所在省教育行政主管部门
A.是激发学生的重要手段
B.侵犯了学生的人格尊严
C.是管理班级的有效手段
D.侵犯了学生的受教育权
A.限制其与其他同学接触
B.限制其使用学校的设施
C.按其以往表现评价品行
D.允许参加学校各项活动
A.制止小莉这种行为
B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张
D.劝说小娟宽容小莉
A.行使教师权利
B.履行教师义务
C.影响学校的秩序
D.给学校出难题
A.将他交给家长批评教育
B.了解情况后耐心教育他
C.等待他自我醒悟并改正
D.批评教育无效果开除他
A.国家性原则
B.公共性原则
C.方向性原则
D.强制性原则
最新试题
你认为张老师在保护学生隐私权和关注学生身心发展方面存在哪些不妥之处,你有何建议?
面对抉择时,善于明辨事非,抓住有利时机,迅速采取有效措施,这体现意志品质的()。
生活中遇到的很多问题,比如“儿童吃什么益智,喝什么健康“等,看似简单却不容易解答,因为这类问题属于()。
学生学了加减乘除四则运算规则后,解答出老师布置的应用题。此时,学生主要获得是()。
谈谈劳动教育对促进学生全面发展的意义。
简述德育中贯彻平行教育原则的基本要求。
关于现代教育技术在教育教学中的应用,下列说法正确的是()。
请你分别从思维能力和思维品质两方面分析学困生存在问题。
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