您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.《哈姆雷特》
B.《奥赛罗》
C.《李尔王》
D.《罗密欧与朱丽叶》
A.英国
B.法国
C.意大利
D.美国
A.教师的权威
B.学生的主体
C.社会参与
D.教师和学生的共同
A.叶圣陶
B.蔡元培
C.保罗•朗格朗
D.耶克斯利
A.学历水平
B.业务水平
C.工作成绩
D.考核结果
A.二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众
C.二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D.二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准
A.和原来一样
B.比原来扁
C.比原来宽
D.视门缝大小而定
A.海拔高
B.气压低
C.温度低
D.紫外线辐射
A.元宵节
B.端午节
C.中秋节
D.重阳节
A.分子
B.细胞
C.组织
D.系统
最新试题
关于物质奖励与学习动机的关系,以下说法正确的有()。
以下对“立德树人”理解不正确的是()。
维护自己利益的权利;也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是()。
以下教育法律关系的说法不正确的是()。
从该案例中得到的启示有()。
关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度,下列说法正确的是()。
该案例给我们的启示有:()。
在玩捉迷藏的游戏时,丽丽没有找到合适的藏身之处,被斌斌抓住了。丽丽说:“我还没藏好,你不能抓我。”不愿意认输。斌斌说:“我们做游戏前约定好了数到10开始找,你自己没藏好,不能怪我。”由此可推知,丽丽的品德发展处于()阶段。
关于陈述性知识和程序性知识的区别,以下表述错误的是()。
对该老师的教学,以下分析正确的有()。