A.教育性原则
B.主体性原则
C.创造性原则
D.色彩性原则
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A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门
A.记忆范围的扩大
B.记忆广度的扩大
C.工作记忆的出现
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围
A.1_3个月
B.5-6个月
C.1岁左右
D.3岁以上
A.想象
B.记忆
C.思维
D.感知觉
A.手眼协调动作
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现
A.作品分析法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.家长评价
A.0-2岁
B.1-3岁
C.3-4岁
D.4-5岁
最新试题
幼儿早操在编排上,要做到操节合理;一般中班早操为()个运动小节。
不属于主题活动目标设计常用的三个维度的是()。
教师要提前打好水,一般水温约摄氏()度左右,可直接饮用。
()是从对幼儿、教师等方面因素是否积极调动及达到的实际效果等方面进行评价。
()岁左右是同伴合作行为发展的关键期,这一年龄的幼儿对合作认知有了迅速的发展。
“我和你一起看吧,我认识很多字,可以念给你听。”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了()的协商策略。
不属于制订幼儿园突发事件应急预案的原则是()。
()不属于社园共育活动“请进来”的形式。
幼儿的合作行为出现次数最多的是在()活动中。
()不属于家长委员会的职责。