A.个人因素
B.环境因素
C.组织因素
D.媒介因素
E.信息因素
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A.寒喧式沟通
B.陈述事实的沟通
C.分享个人想法和判断的沟通
D.分享感觉的沟通
E.沟通高峰
A.5s
B.10s
C.15s
D.20s
E.30s
A.重复
B.改述
C.澄清
D.归纳总结
E.回应
A.重复
B.改述
C.澄清
D.归纳总结
E.回应
A.解释性语言
B.暗示性语言
C.劝说性语言
D.安慰性语言
E.指导性语言
A.解释性语言
B.暗示性语言
C.劝说性语言
D.安慰性语言
E.鼓励性语言
A.文化因素对沟通的影响
B.态度因素对沟通的影响
C.个性因素对沟通的影响
D.情绪因素对沟通的影响
E.认知因素对沟通的影响
A.寒暄式沟通
B.陈述事实的沟通
C.分享个人的想法
D.分享感觉
E.沟通高峰
A.经济收入
B.疾病程度
C.个人经历
D.文化程度
E.出生地
A.对职业的热爱度
B.对其社会地位的自我评价
C.对自己改行倾向的认知
D.所掌握的专业知识和技能
E.护士的责任心
最新试题
在核实过程中,用简单、概括的方式将患者的话再叙述一遍属于以下哪项核实的方法()。
病人对护士说:“我以前得过肺结核”。请问:这属于哪一个层次的沟通()。
在护理工作中,护士与患者进行小组交谈时,患者数量最好控制在()。
在医护关系中,医生是主角,护士是配角,护士仅是医生的助手。
影响人际沟通效果的环境因素是()。
关于语言沟通和非语言沟通,下列哪种说法是错误的()。
一位明天即将动第二次大手术的患者对护理人员说:“一想到上次术后我所经历的刀口疼痛,我就害怕的不得了。”请问:这种沟通属于下列哪一种层次()。
护士与患者交谈前应做好准备,以下哪项是不需要的()。
护患关系是相互作用的关系,病人具有建立良好护患关系的主导作用。
一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导,此时护患关系处于()。