单项选择题不属于幼儿园一日活动安排中须正确处理的关系的一项是()。
A.个别与集体的关系
B.自选与指定活动的关系
C.分散与集中的关系
D.家长与教师的关系
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1.单项选择题为儿童创设一定环境,让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡,这种教育方法是()。
A.疏导法
B.派遣法
C.发泄法
D.环境体验法
2.单项选择题自我意识萌芽的重要标志是()。
A.知道手脚是自己身体的一部分
B.知道自己的形象
C.能准确用“我”表达愿望
D.能进行合理的自我评价
3.单项选择题构成教育活动必不可少的基本要素是()。
A.教育者、受教育者、教育影响
B.教育者、受教育者、教育物资
C.教育者、受教育者、教育物质
D.教育者、受教育者、教育手段
4.单项选择题()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
7.问答题结合实际,谈一谈幼儿园班级管理的原则。
9.问答题什么是绝对评价?
10.问答题简述托幼园(所)卫生保健室的基本职责。
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幼儿的合作行为出现次数最多的是在()活动中。
题型:单项选择题
()认为,从幼儿园到小学,不仅是学习环境的转换,也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。
题型:单项选择题
不属于幼儿园突发事件的构成要素的是()
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幼儿早操在编排上,要做到操节合理;一般中班早操为()个运动小节。
题型:单项选择题
“对不起,小小,刚才不小心踩到你,待会让你当妈妈好吗?”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了()的协商策略。
题型:单项选择题
幼小衔接工作规划的基本原则是()。
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()强调教学的目标是教师要促进学生进行有意义的学习。
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()岁左右是同伴合作行为发展的关键期,这一年龄的幼儿对合作认知有了迅速的发展。
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在幼小衔接工作方案实施过程中,容易出现的几个问题不包括()。
题型:单项选择题
班级墙面环境的布置的()原则强调应该在办园理念的引领下,呈现班本化课程特点,自成系列。
题型:单项选择题