单项选择题结构主义的幼儿园课程的理论基础是()。
A.维果茨基的理论
B.皮亚杰的理论
C.华生的理论
D.卢梭的理论
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3.问答题结合实际谈谈幼儿园班级管理的方法。
5.问答题简要回答幼儿园教育活动设计的依据。
7.问答题简述学前儿童心理发展的基本特点。
8.问答题简述班级生活与管理的发展适宜性要求。
9.单项选择题按照档案袋的不同功能分类,不包括()。
A.理想型
B.展示型
C.课堂性
D.目的型
10.单项选择题幼儿主动活动主要体现在四个方面,其中,()是幼儿主动学习的一种方法。
A.参与意识
B.操作意识
C.交往意识
D.表现意识
最新试题
从专业技能角度来看,保教人员应成为()。
题型:单项选择题
()强调教学的目标是教师要促进学生进行有意义的学习。
题型:单项选择题
区域环境布置通常要求每班提供的活动区至少()个以上。
题型:单项选择题
幼儿的合作行为出现次数最多的是在()活动中。
题型:单项选择题
不属于班级教师的团队精神的具体体现的是()。
题型:单项选择题
()教育理论认为应给幼儿提供的环境是能够为幼儿面对未来世界所提供的方法和手段的“有准备的环境”。
题型:单项选择题
为了达到某种目的而通过说谎去实现,这一类说谎行为大都发生在()岁幼儿身上。
题型:单项选择题
不属于幼儿园突发事件的构成要素的是()
题型:单项选择题
午睡中教师每()分钟巡视幼儿是否有异常,随时纠正幼儿的不良睡姿不良习惯。
题型:单项选择题
“我和你一起看吧,我认识很多字,可以念给你听。”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了()的协商策略。
题型:单项选择题