问答题试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。
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1.问答题简要回答幼儿园教育活动设计的依据。
3.问答题简述学前儿童心理发展的基本特点。
4.问答题简述班级生活与管理的发展适宜性要求。
5.单项选择题按照档案袋的不同功能分类,不包括()。
A.理想型
B.展示型
C.课堂性
D.目的型
6.单项选择题幼儿主动活动主要体现在四个方面,其中,()是幼儿主动学习的一种方法。
A.参与意识
B.操作意识
C.交往意识
D.表现意识
7.单项选择题幼儿园课程的基本形式是()。
A.上课
B.唱歌
C.讲故事
D.游戏
8.单项选择题从幼儿园潜课程的结构及特征来分,幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与()。
A.交往环境
B.文化心理环境
C.语言环境
D.生活活动环境
9.单项选择题下列对幼儿园一日活动组织的表述,错误的是()。
A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异
B.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节,减少和消除消极等待现象
C.教师只需直接指导活动,保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可
D.建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理
10.单项选择题在幼儿心理发展的主要特征中,“活泼好动”是()的年龄发展特征。
A.小班
B.中班
C.大班
D.托儿班
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大班幼儿的合作水平处于()状态。
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以当地当时的条件为前提,选择适宜的活动内容和活动形式,体现了社园共育活动的()原则。
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教师要提前打好水,一般水温约摄氏()度左右,可直接饮用。
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室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于()小时。
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根据主题活动的内容归属领域来分,活动主题的类型不包括()。
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幼小衔接工作规划的基本原则是()。
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不属于班级教师的团队精神的具体体现的是()。
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()教育理论认为教育的目标就是要为幼儿创造一个和谐的环境,使每一个幼儿、教师都感到自在、愉悦和生活幸福。
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班级墙面环境的布置的()原则强调应该在办园理念的引领下,呈现班本化课程特点,自成系列。
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“我和你一起看吧,我认识很多字,可以念给你听。”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了()的协商策略。
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