A.孔子
B.许慎
C.朱熹
D.孟子
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A.直接近景性动机
B.直接远景性动机
C.间接远景性动机
D.间接近景性动机
A.常规管理目标
B.非常规范管理目标
C.日常管理目标
D.生活管理目标
A.陶行知
B.杨贤江
C.廖世承
D.潘菽
A.示范法
B.系统脱敏法
C.代币奖励法
D.认知调适法
A.元认知计划
B.元认知监视
C.元认知调节
D.元认知体验
A.布鲁纳
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.加涅
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
最新试题
对牛老师来说其实并没有严格界定的劳动场所,无论是课堂上,还是教室外,甚至校园外都可能成为他教育教学的地点。这体现了教师劳动的()。
五年级一班的同学们最近学习热情高涨,原因是老师开展了“帮帮队”的活动,在班级中选择一些佼佼者,再由他们担任小老师的角色,去教学习效果不理想的同学。这种教学组织形式是()。
课间的时候,小梅的铅笔盒掉到地上,正巧被打闹的同学不慎踩到,尽管同学已经向他道歉,但小梅还是伤心的哭起来,怎么也哄不好。小梅的气质类型最可能属于()。
为了提高学生的成绩,邵老师把工作的中心和焦点全放在了成绩上。她认真备课,仔细研究每一堂课的内容,认真研究课程时间分配。这说明邵老师处在()。
涂尔干认为契约的前提是人们的共同生活,即必须先有社会,社会塑造了个人并为缔结理性契约提供非理性前提。他的观点属于()。
临近期末,张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度,他选题的依据是()
简述文献查阅对教学研究的作用。
小爱的妈妈正在为女儿犯愁,明天就要去新学校了,但是小爱比较胆小,不敢在公众场合前表露自己的真实想法,更不懂得如何拒绝他人。应该对小爱采用()。
小明晚上跟随妈妈出去,他总喜欢盯着对面的车灯看,一段时间后,小明会觉得对面车灯的光亮在移动。这属于似动知觉的()。
在我国,课程的设置需要顺应个人身心发展的阶段性,根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育活动。因此,在初中阶段主要设置()课程。