A.宗教本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.生活本位论
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A.传递和保存文化的作用
B.传播和交流文化的作用
C.选择、提升文化的作用
D.更新、创造文化的作用
A.“建国君民,教学为先”
B.“幼者听而弗问,学不躐等也”
C.“不愤不启,不悱不发”
D.“君子之教,喻也”
A.永恒性
B.相对独立性
C.历史性
D.阶级性
A.序
B.庠
C.校
D.学
A.相互调适取向
B.创生取向
C.忠实取向
D.价值取向
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.思维与智慧
A.参观法
B.演示法
C.练习法
D.讨论法
A.课程标准
B.课程计划
C.教科书和讲义
D.教材
A.自我设计训练
B.头脑风暴训练
C.发散思维训练
D.推测假设训练
A.惩罚与服从道德定向阶段
B.相对功利道德定向阶段
C.寻求认可定向阶段
D.维护权威或秩序的道德定向阶段
最新试题
在小学体育课上,李老师教给学生太极拳动作之后,让学生一遍又一遍的操作,以掌握太极拳动作的基本要领。这种教学方法是()。
下列关于壬戌学制表述有误的是()。
对牛老师来说其实并没有严格界定的劳动场所,无论是课堂上,还是教室外,甚至校园外都可能成为他教育教学的地点。这体现了教师劳动的()。
王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。
下课之后,邱老师会将课程实施地真实情况与课程计划进行对比,符合程度高,邱老师便会认为本课程实施地较为成功。邱老师在课程实施方面偏向()。
叮铃铃,上课啦。语文课堂上,老师向学生们展示生字:“风、花、雪、月。”这属于()。
为了提高学生的成绩,邵老师把工作的中心和焦点全放在了成绩上。她认真备课,仔细研究每一堂课的内容,认真研究课程时间分配。这说明邵老师处在()。
在中世纪的西欧,大学开设的基础课程主要是“文科七艺”,“七艺”又分为“三科”和“四艺”,“三科”是分别是语法、修辞和逻辑;“四艺”则是算术、几何、天文、音乐。按照课程的组织方式划分,“七艺”应属于()。
小明登录某网站需要验证码,小明在输入验证码后,再去想验证码是什么已经记不起来了。不属于这种记忆特点的是()。
乐乐开心的跟同桌说:妈妈终于不再让我打扫楼梯了,下次我一定要诚实一点,不能在偷改成绩单了。妈妈“不再让乐乐打扫楼梯”的做法属于()。