单项选择题王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。

A.相互调适取向
B.创生取向
C.忠实取向
D.价值取向


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5.单项选择题晓杰看到他的同学在自习课交头接耳说话后选择报告老师,理由是“我想要老师表扬我,做一个好孩子”。依据科尔伯格道德发展的阶段理论,该学生处于()。

A.惩罚与服从道德定向阶段
B.相对功利道德定向阶段
C.寻求认可定向阶段
D.维护权威或秩序的道德定向阶段

8.单项选择题下列表述中,教师处理学生意外事故操作正确的是()。

A.小果踢足球时摔伤了,老师赶紧抱着他去医疗室救治
B.小蓝腿部擦伤后,老师连忙用手帕帮小蓝包扎
C.小明被电击中后,李老师直接用手拉住小明使其脱离电源
D.小花手指不小心被门夹了,老师用水冲洗,进行冷敷

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在我国,课程的设置需要顺应个人身心发展的阶段性,根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育活动。因此,在初中阶段主要设置()课程。

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