A.衰退理论
B.干扰理论
C.动机性遗忘理论
D.提取失败理论
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A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
A.小果踢足球时摔伤了,老师赶紧抱着他去医疗室救治
B.小蓝腿部擦伤后,老师连忙用手帕帮小蓝包扎
C.小明被电击中后,李老师直接用手拉住小明使其脱离电源
D.小花手指不小心被门夹了,老师用水冲洗,进行冷敷
A.10
B.12
C.14
D.16
A.体验型
B.讨论型
C.表演型
D.叙事型
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
A.概念学习
B.符号学习
C.主动学习
D.命题学习
A.权威阶段
B.可逆性阶段
C.自我中心阶段
D.公正阶段
A.平行管理原则
B.协调一致原则
C.教管结合原则
D.自主参与原则
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
A.翻转课堂
B.贝尔—兰卡斯特制
C.小队教学
D.道尔顿制
最新试题
《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的教育专著,下列不属于其教育思想的是()。
下课之后,邱老师会将课程实施地真实情况与课程计划进行对比,符合程度高,邱老师便会认为本课程实施地较为成功。邱老师在课程实施方面偏向()。
在母亲节的时候,王老师给学生提供了一些卡片、胶水、小木棒等材料,让学生实际动手去制作“母亲节贺卡”、“康乃馨”等小礼物。这样培养学生创造性的方法是()。
午饭前偷偷吃了零食的果果现在一点都不饿,看着妈妈做的午饭他犯难了,既不想吃也不想被妈妈训斥。这种心理冲突是()。
涂尔干认为契约的前提是人们的共同生活,即必须先有社会,社会塑造了个人并为缔结理性契约提供非理性前提。他的观点属于()。
下列关于壬戌学制表述有误的是()。
杨老师认为班级管理不是教师一言堂,学生才是班级的主体,应努力创造民主气氛,及时采纳学生的正确意见,让学生成为班级的主人。杨老师管理班级的原则是()。
在小学体育课上,李老师教给学生太极拳动作之后,让学生一遍又一遍的操作,以掌握太极拳动作的基本要领。这种教学方法是()。
《三字经》是我国古代的经典启蒙教材,直至今日,我们仍能看见许多小学生学习《三字经》。这说明教育具有()。
王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。