简述文献查阅对教学研究的作用。

问答题简述文献查阅对教学研究的作用。

1.单项选择题在我国，课程的设置需要顺应个人身心发展的阶段性，根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育活动。因此，在初中阶段主要设置（）课程。

A.综合课程
B.综合实践活动课程
C.分科与综合相结合的课程
D.综合与选修相结合的课程

2.单项选择题下课之后，邱老师会将课程实施地真实情况与课程计划进行对比，符合程度高，邱老师便会认为本课程实施地较为成功。邱老师在课程实施方面偏向（）。

A.忠实取向
B.相互调适取向
C.调整取向
D.课程缔造取向

3.单项选择题在中世纪的西欧，大学开设的基础课程主要是“文科七艺”，“七艺”又分为“三科”和“四艺”，“三科”是分别是语法、修辞和逻辑；“四艺”则是算术、几何、天文、音乐。按照课程的组织方式划分，“七艺”应属于（）。

A.隐性课程
B.活动课程
C.分科课程
D.综合课程

4.单项选择题小明晚上跟随妈妈出去，他总喜欢盯着对面的车灯看，一段时间后，小明会觉得对面车灯的光亮在移动。这属于似动知觉的（）。

A.动景运动
B.诱导运动
C.自主运动
D.运动后效

5.单项选择题张老师发现学生们在上课时一般前30分钟的注意力是比较集中的，这属于（）。

A.注意的范围
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移

6.单项选择题小七这次期末考试的数学成绩很不理想，感觉太丢人，都不好意思回家。这种情感属于（）。

A.美感
B.理智感
C.道德感
D.遗憾

7.单项选择题中医有“望、闻、问、切”之说，部分中医能够根据病人面相推测病人的病灶所在，这说明思维具有（）。

A.间接性
B.概括性
C.具体性
D.直接性

8.单项选择题小明登录某网站需要验证码，小明在输入验证码后，再去想验证码是什么已经记不起来了。不属于这种记忆特点的是（）。

A.时间很短
B.容量有限
C.意识清晰
D.操作性弱

9.单项选择题为了提高学生的成绩，邵老师把工作的中心和焦点全放在了成绩上。她认真备课，仔细研究每一堂课的内容，认真研究课程时间分配。这说明邵老师处在（）。

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注日常阶段

10.单项选择题对牛老师来说其实并没有严格界定的劳动场所，无论是课堂上，还是教室外，甚至校园外都可能成为他教育教学的地点。这体现了教师劳动的（）。

A.创造性
B.复杂性
C.广延性
D.连续性