A.强化法
B.系统脱敏法
C.惩罚法
D.肯定性训练
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A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重冲突
A.场独立型
B.场依存型
C.沉思型
D.冲动型
A.流畅性
B.变通性
C.多维性
D.独创性
A.定势
B.低谷现象
C.高原现象
D.功能固着
A.先行组织者
B.过程组织者
C.教学组织者
D.平行组织者
A.分化
B.消退
C.泛化
D.撤销
A.抽象性
B.概括性
C.间接性
D.情境性
A.应立即中止锻炼,首先将病人扶到阴凉通风的地方
B.如果30分钟内患者情况没有改善,寻求医学救助
C.自行服食退烧药,例如普拿疼、阿斯匹林等
D.用湿的凉毛巾放置于患者的头部和躯干部以降温
A.实验法
B.行动研究法
C.观察法
D.作品分析法
A.有意想象
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
最新试题
下列关于壬戌学制表述有误的是()。
某生在日记中写道:我们班班长可真是女中豪杰,没有一个人不听她的话,我一个男生都自愧不如。该生的描述最早出现在()中。
下课之后,邱老师会将课程实施地真实情况与课程计划进行对比,符合程度高,邱老师便会认为本课程实施地较为成功。邱老师在课程实施方面偏向()。
晓杰看到他的同学在自习课交头接耳说话后选择报告老师,理由是“我想要老师表扬我,做一个好孩子”。依据科尔伯格道德发展的阶段理论,该学生处于()。
王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。
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对牛老师来说其实并没有严格界定的劳动场所,无论是课堂上,还是教室外,甚至校园外都可能成为他教育教学的地点。这体现了教师劳动的()。
在母亲节的时候,王老师给学生提供了一些卡片、胶水、小木棒等材料,让学生实际动手去制作“母亲节贺卡”、“康乃馨”等小礼物。这样培养学生创造性的方法是()。
张老师发现学生们在上课时一般前30分钟的注意力是比较集中的,这属于()。