A.启发性原则
B.教育性原则
C.目标性原则
D.直观性原则
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C.教学计划
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B.信度
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B.讲授新教材
C.巩固新教材
D.检查复习
A.巩固知识
B.审美能力
C.接受一切
D.毫无热情
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.布置作业
A.实习法
B.参观法
C.演示法
D.读书指导法
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
A.教学模式
B.教学策略
C.教学方法
D.教学手段
A.创新教育
B.素质教育
C.义务教育
D.全民教育
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近年来,互联网教育发展迅速,宝妈们可以通过网络购买启蒙教育的课程,在富有经验的教师的指导下,学会构建良好的亲子关系。这体现教学过程具有()。
根据教学目标,设计课堂教学的导人环节以及揭示何谓梅花之魂的部分。
在生活中经常出现“高分低能”的现象,体现了()。
郑老师对于雷老师上的《抗美援朝》一课进行了点评:“环节完整,互动也很多,但是却没有在情感态度上有所升华,没有起到爱国思想的渗透作用。”郑老师的点评说明雷老师的在教学过程中忽视了()的教学原则。
简要概括本文的中心思想。
根据教学目标和重点,设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。
请根据教学内容确定本课时的语言技能(听说)目标。
学生学习数学要从基本的加减乘除开始,然后才能进入到函数、微积分等知识的学习。这体现的教学原则是()。
教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于()
如指导高学段小学生学习本文,试确定教学目标。