小学数学中采用的主要计算方式有（）。

一般说来，数学素质包括（）。

重在形成技能、技巧的数学课型是（）。

数学直感有着各种不同的形式，具体包括（）。

结构教学法的主要代表人物是（）。

小学教材中介绍的统计图有（）。

数学证明之前构想数学命题的思维过程称为（）。

重在反映数量增减变化情况的统计图一般采用（）。

向两段无限延伸，没有端点的线称为（）。

小学生在解答水桶的表面积时，计算了两个底面的面积，这说明了小学生（）。