A.自我意识
B.态度
C.认知
D.移情
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A.反射的建立
B.无条件反射的消退
C.眼手协调动作的发生
D.儿童能够抬头
A.高低规律
B.从整体到局部的规律
C.大小规律
D.首尾规律
A.桑代克
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.杜威
A.经验性想象
B.情景性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象
A.5~6岁
B.4~5岁
C.3~4岁
D.2~3岁
A.31天
B.6天
C.1天
D.20分钟
A.选择性注意
B.有意注意
C.定向性注意
D.随意注意
A.痛觉
B.听觉
C.味觉
D.视觉
A.意识
B.心理
C.动机
D.意志
A.个性
B.性格
C.习惯
D.气质
最新试题
张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时,圆圆说:"喜欢张老师眼睛大大的,很漂亮。"而在大班讨论时,方方说:"张老师像妈妈一样照顾我们,我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是()。
小明打疫苗时,因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有()。
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。
幼儿智力获得的最佳情绪状态是()。
关于幼儿情绪情感社会化的发展,说法正确的是()。
有关帮助幼儿克服恐惧心理的方法描述,不正确的是()。
丁丁喜欢玩猜谜、脑筋急转弯等游戏,还会把已经搭建好的积木拆得到处都是。这种情感体验属于()。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿给她的洋娃娃,立刻破涕为笑。这体现了幼儿的情绪具有()。
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
李老师发现,丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的()。