A.知识
B.能力
C.非智力因素
D.态度
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A.家庭教育
B.教师培训
C.课外活动
D.课堂教学
A.找班干部把坐垫取下来
B.让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起……》
C.幽默带过.开始上课
D.老师把坐垫取下来
A.课外活动
B.教学活动
C.班主任活动
D.实践活动
A.《学会关心》
B.《学会做事》
C.《学会生存》
D.《教育:财富蕴藏其中》
A.教育与生产劳动相结合
B.思想政治教育
C.课外活动
D.教学
A.并列的
B.递进的
C.相互联系、相互促进的辩证统一
D.互补的
A.育人为本
B.德育为先
C.以人为本
D.教育公平
A.家庭访问
B.家长学校
C.家长会
D.家长委员会
A.提高全体受教育者的社会实践能力
B.提高全体受教育者的思想道德素质
C.提高全体受教育者的审美素质
D.提高全体受教育者的创新能力
A.德育
B.美育
C.体育
D.智育
最新试题
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是()。
()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
请结合教育观的相关知识分析上述现象。
请结合教育观的相关知识分析上述教育现象。
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。
请从教育观的角度分析张老师的做法。
学校、韩老师、家长的观点是否正确?为什么?
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律,关注学生的()发展。
一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式,最恰当的一项是()。
人的全面发展的唯一途径是()。