A.申报法 
B.管理游戏法 
C.面谈法 
D.角色扮演法 
E.任务分析法

A.外部培训与开发可以拓展员工的视野 
B.外部培训与开发有利于开发管理人员的领导技能 
C.外部培训与开发可以让员工了解其他公司生产经营的情况 
D.外部培训与开发能够让员工了解生产经营和管理的最新成果 
E.外部培训与开发可以使理论与实践即时结合

A.职位薪酬 
B.奖金 
C.技能薪酬 
D.福利 
E.能力薪酬

A.奖金的发放周期 
B.工作任务完成周期 
C.工作的性质 
D.员工的工作态度 
E.员工的素质状况

A.目标不明确，导向性差 
B.无法屏蔽外界环境对员工绩效的影响 
C.无法提供丰富的反馈信息 
D.适用于考核那些强调工作任务具体完成方法的职位 
E.可能会导致员工只重结果不重过程

A.缓解紧张情绪，使求职者表现出真实能力 
B.获得简历和测验中无法获取的其他信息 
C.向应聘者承诺更多的报酬以吸引人员 
D.详细了解求职者的特殊经历和能力 
E.避免与求职者建立互信关系

A.给企业带来新鲜血液 
B.招聘对象的选择余地大 
C.提高组织培训的投资回报率 
D.保持员工晋升的连续性 
E.人员测评的成本低

A.工作分析可以为员工培训提供信息支持和指导 
B.工作分析可以成为绩效考核体系设计的基础 
C.工作分析可以通过支持工作评价来间接地支持薪酬体系的设计 
D.工作分析可以为员工招聘提供基本的依据 
E.工作分析可以成为员工工作价值观定位的依据 

A.人力资源处于被利用、被改造的地位，服务于物质资源 
B.社会政治、经济和文化的不同，必然导致人力资源质量的不同 
C.受到有效激励的人力资源能够创造更大的价值 
D.人力资源如果得不到使用和发挥，会导致人的积极性消退 
E.人力资源的生产性必须小于消费性，组织和社会才能获益

A.员工在一个维度上的高满意度可以用来抵消其在令一个维度上的低满意度 
B.满意度是不断变化的，但它的下降比上升要缓慢 
C.员工工作之余的环境会间接地影响其对工作的满意感 
D.工作满意度具有一定的稳定性 
E.工作满意度与生活满意度无关