A.社会意识
B.社会刺激
C.社会规范
D.社会动机
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A.行为
B.个体
C.个体所处的情境
D.函数关系
A.观察者有可能获得更多的“内部”信息,且材料来源可能更加真实
B.观察者与被观察者之间的互动关系,可能会有一些负面的影响
C.观察者隐瞒自己的身份,有助于减少被观察者的紧张感或唐突感
D.参与观察的主要目的在于观察者的自我体验
A.与同性求助者之间的感情沟通可以不受限制
B.咨询师不能对求助者产生任何感情
C.咨询师与求助者的感情沟通必须达到一定的高度
D.情感过度沟通会破坏咨询效果
A.19世纪末
B.20世纪初
C.20世纪中
D.20世纪30年代
A.勒温
B.安德森
C.荣格
D.奥尔波特
A.米德和戈夫曼
B.勒温和詹姆斯
C.斯金纳和华生
D.弗洛伊德和荣格
A.社会互动论
B.社会交换论
C.社会作用论
D.社会认知论
A.教育功能
B.归属功能
C.认同功能
D.支持功能
A.对社会心理学已做分门别类研究
B.已在哲学的怀抱里积累起来
C.已做定量的研究
D.已经成熟和壮大
A.社会生物学
B.学习理论
C.规范论
D.历史文化论
最新试题
影响暗示的因素包括()。
情境因素对个体是否表现出利他行为具有重要作用,它主要体现在()对利他行为的影响。
研究者对领导有效性进行了广泛而深入的研究,其成果归结起来有()。
减少群体冲突和偏见的方法主要有()。
进化心理学强调以自然选择法则、从遗传基因的角度解释社会行为,该理论取向从()方面解释利他行为产生的原因。
群体决策的积极功能()。
根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()。
社会心理学家们归纳了偏见产生的原因有()。
一般来说,群体规范有以下功能()。
他人在场对个体活动效率的影响分为()。