A.合作关系
B.竞争关系
C.冲突关系
D.互助关系
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A.智慧
B.真诚
C.热情
D.幽默
A.亲合
B.喜欢
C.亲情
D.爱情
A.包容需要
B.支配需要
C.感情需要
D.认知需要
A.期待他人引导,愿意追随他人
B.喜欢控制他人,能运用权力
C.对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对自己亲密
D.表现出对他人喜爱、友善、同情和亲密
A.喜欢控制他人,能运用权力
B.期待他人引导,愿意追随他人
C.对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对自己亲密
D.期待他人接纳自己,往往退缩、孤独
A.对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,而对否定自我价值的他人则予以疏离
B.个体期待人际交往对自己是有价值的,即在交往过程中的得大于失,至少得等于失
C.我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的
D.在交往的过程中,一方处于支配地位,另一方处于从属地位
A.自我暴露程度
B.好恶评价
C.情感卷入程度
D.亲密行为
A.个体性
B.直接性
C.情感性
D.系统性
A.心理上
B.行为上
C.价值观上
D.利益上
A.圆周式
B.轮式
C.全通道式
D.Y式
最新试题
他人在场对个体活动效率的影响分为()。
根据攻击行为是否违返社会规范,可以将攻击分为()。
非正式群体存在的意义()。
美国密执安大学的李克特等人将领导方式归为()。
领导是一个过程,是对人们施加影响的过程,它由()所构成。
解释攻击行为为什么会产生的理论主要有()。
群体成员某些需要通过群体来满足,其归结起来有()。
对小群体的定义是()。
影响人们利他行为的个人因素有本人的人格,早期的社会化情况等,其中几个比较关键的因素是()。
根据攻击方式的不同,攻击行为可分为()。