单项选择题对于选择题来说,难度P值一般应该()概率水平。
A.小于
B.等于
C.大于
D.不确定
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1.单项选择题数学测验的第7题满分为15分,该题考生的平均得分为9.6分,则该题的难度为()。
A.0.64
B.0.55
C.0.43
D.0.21
2.单项选择题在370名受测者中,选为高分组和低分组的受测者各有100人,其中高分组有70人答对第1题,低分组有40人答对第1题,则第1题的难度为()。
A.0.35
B.0.45
C.0.55
D.0.65
3.单项选择题在200个学生中,答对某项目的人数为120人,则该项目的难度为()。
A.0.1
B.0.2
C.0.4
D.0.6
4.单项选择题效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的()。
A.区分度
B.常模
C.信度
D.效度
5.单项选择题预测效率指数E值的大小表明使用测验比盲目猜测能减少多少误差。如一个测验的效度系数为0.80,E=40,这表明由于该测验的使用,使得我们在估计受测者的效标分数时,减少了()的误差。
A.60%
B.50%
C.40%
D.30%
6.单项选择题在估计的标准误计算公式中,rxy代表效度系数的平方,即()。
A.相关系数
B.信度系数
C.决定系数
D.标准误系数
7.单项选择题效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是0.80,则测验正确解释的效标的方差占总方差的比例是()。
A.36%
B.46%
C.56%
D.64%
8.单项选择题()是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。
A.相关法
B.区分法
C.命中率法
D.失误法
9.单项选择题计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是已有效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高,说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫()。
A.区分效度
B.逻辑效度
C.相容效度
D.构想效度
10.单项选择题在编制测验时,效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验,除了内容效度,也要求有()。
A.较高的表面效度
B.较好的专家判断
C.较好的外行判断
D.主观性
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测验中,主测者的职责包括()。
题型:多项选择题
在编制测验前,首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的()等心中有数,编制测验时,才能有的放矢。
题型:多项选择题
效标效度反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。它可分为()。
题型:多项选择题
一般来说,测验的项目分析包括()分析。
题型:多项选择题
信度与效度的关系可表述为()。
题型:多项选择题
测验实施中的干扰因素包括()。
题型:多项选择题
美国心理学家吉赛利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉变量的一套方法,它们是()。
题型:多项选择题
选择题要编好题干,也要编好选项,必须注意()。
题型:多项选择题
在选择题目的形式时,需要考虑()。
题型:多项选择题
主测者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验,接受过严格、系统的心理测验专业训练,熟悉有关测验的()等。
题型:多项选择题