A.问卷调查法
B.实验研究法
C.观察法
D.个案研究法
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你可能感兴趣的试题
A.标题
B.导论
C.文献回顾
D.研究方法
A.对"青少年不良行为"进行操作化,形成可测量的指标
B.安排专人进行同步督导,以保证问卷的质量
C.进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查
D.推论研究问题的普遍性和代表性
A.项目目标是基于研究者针对问题核心原因提出的工作期望
B.工作模式是研究者为实现目标而选用的实务模式
C.项目的经费结构和时间进度是呼应目标的具体安排
D.实务内容是主要涉及服务提供者而不是服务对象
A.分析解释
B.整理概括
C.归纳总结
D.演绎推理
A.设定数量
B.容量饱和
C.分层抽样
D.随机抽样
A.全面调查
B.个案调查
C.非概率抽样
D.随机抽样
A.可变量指标
B.多变量指标
C.因变量指标
D.可测量指标
A.假设演绎法
B.演绎推理
C.归纳推理
D.综合法
A.假设演绎法
B.演绎推理
C.归纳推理
D.综合法
A.认为社会现象自身存在一般规律
B.认为社会科学研究本质上包含价值倾向
C.注重对可直接观察的因素的研究
D.注重从事物的某个视角理解整体
最新试题
某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平,并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年,将其随机配对为A、B两组;其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量,发现两组的自信水平非常接近;小张随后对A组开展了若干次小组活动,B组则无任何专门安排;最后测量两组社区青少年的自信水平,并比较其差异。在此过程中()。
社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段,老贾应该()。
从结构的角度,社会工作研究可以分为()。
社会工作者小王准备对失业者开展小组工作,她将20名失业者分为匹配的两组并采用0~5分的自信量表做测量工具,前测显示,A组和8组的平均得分分别是1.5分和l.6分,小王对A组开展小组工作,8组不安排任何活动,后测发现A组和8组的平均得分分别是3.7分和l.9分,根据前后测控制组设计原理,这次小组工作的净效果是()。
问题和答案是问卷的核心,问题有()几种。
报告撰写和成果应用阶段,撰写的研究报告要与方法论和研究方法呼应,采用定量研究方法,报告结构应该依照定量研究范式展开;采用了定性研究和定量研究结合的方法,研究报告要体现二者结合的特性。报告撰写还有注意的原则包括()。
定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、研究策略等方面,定量研究的逻辑方法是创设演绎法,在研究中表现为()。
项目评估的结果必须能够予以实际应用,关于项目评估结果的应用,下列表述正确的有()。
方法论是关于研究方法的理论,主要从哲学角度探讨和学科体系、基本假设有关的一般原理。把握社会工作研究方法论的重要意义在于()。
问题和答案是问卷的核心。为了解社会工作者证书获得者的发展意向,某省委组织部设计了一份调查问卷。下列问题与答案中,符合问卷设计原则的是()。