多项选择题某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平,并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年,将其随机配对为A、B两组;其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量,发现两组的自信水平非常接近;小张随后对A组开展了若干次小组活动,B组则无任何专门安排;最后测量两组社区青少年的自信水平,并比较其差异。在此过程中()。

A.A组是控制组
B.自变量是几次小组活动
C.研究者采用前后测控制组设计
D.B组是控制组
E.两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果


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1.多项选择题社会工作研究的方法论可以协助解读个别、群体或共同体的现象,剖析服务过程,验证和完善专业理论。与社会工作研究有关的方法论主要有()。

A.实证主义方法论
B.反实证主义方法论
C.马克思主义方法论
D.实践主义方法论
E.建构主义方法论

2.多项选择题社会工作研究是使用社会研究的方法和程序,收集、分析与社会福利和社会工作有关的资料,以协助达成社会工作的目标,社会工作研究可细化为()类型。

A.本体知识的基础研究
B.基础理论的整体研究
C.基础理论的本体研究
D.本体知识的整体研究
E.本体知识的部分研究

3.单项选择题下列说法中,正确的是()。

A.标准化开放式访问中,资料易于比较而且弹性较大
B.深度访问只适用于个案工作
C.在焦点小组中,"不批评"是其重要原则
D.访问过程不需要特定的工作技术

4.单项选择题社会工作研究方法不同,特点各异。下列对不同社会工作研究方法的说法,正确的是()。

A.实验场景是人为设计的,因而研究发现易于复制
B.个案研究资料广泛深入,因而研究发现便于推论
C.焦点小组可发挥团体动力,因而便于涉及敏感性问题
D.深度访问可以借助研究对象视角,因而便于体现个别化原则

7.单项选择题()是不接触研究对象而把握资料本质的研究技术。

A.定性研究
B.定量研究
C.非干扰性研究
D.行动研究

8.单项选择题定性研究的核心特色是()。

A.资料收集、整理与研究的动态互动
B.分析解释
C.把握当事者视角的事实和知识
D.研究者的技巧、训练、洞察力和能力

9.单项选择题根据社会工作研究的特性,下列议题最适宜归入社会工作研究范畴的是()。

A.政府官员责任承担
B.社会政绩效能改善
C.居民家庭生活状况
D.住房价格快速上升

10.单项选择题在进行研究设计中,()是研究准备的最后工作。

A.进行研究操作化
B.确定分析单位
C.细化研究内容
D.设计研究方案

最新试题

社会工作者小王准备对失业者开展小组工作,她将20名失业者分为匹配的两组并采用0~5分的自信量表做测量工具,前测显示,A组和8组的平均得分分别是1.5分和l.6分,小王对A组开展小组工作,8组不安排任何活动,后测发现A组和8组的平均得分分别是3.7分和l.9分,根据前后测控制组设计原理,这次小组工作的净效果是()。

题型:单项选择题

准实验设计包括()。

题型:多项选择题

社会研究与社会工作实务具有过程相似性,但不完全相同。某研究者开展的社会理论方面的研究一般会经历下列的()过程。

题型:多项选择题

项目评估在社会工作中具有非常重要的作用。项目评估是利用具体研究方法,对社会服务项目的业务和事务等方面进行评价。下列关于项目评估的因素,表述正确的有()。

题型:多项选择题

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题型:多项选择题

研究报告是社会工作研究的最终成果,它可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种。其中普通报告至少必须包含的内容是()。

题型:单项选择题

某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平,并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年,将其随机配对为A、B两组;其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量,发现两组的自信水平非常接近;小张随后对A组开展了若干次小组活动,B组则无任何专门安排;最后测量两组社区青少年的自信水平,并比较其差异。在此过程中()。

题型:多项选择题

社会工作研究并不只是完成类似于其他社会研究的阶段任务,在临床或宏观层面推动社会工作实务也是其目标之一。关于社会工作研究推动社会工作实务和宏观层面的目标,下列表述正确的是()。

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社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果,为了完成这项评估,下列做法中,正确的是()。

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汶川地震后,由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时,对自己的服务进行研究,并对研究成果进行了批判性反思,用于改进服务。这属于行动研究的()。

题型:单项选择题