A.构思效度
B.主要涉及的是心理学的理论概念问题
C.指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度
D.测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想,解释的程度如何
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.计算两个评分者的一致性
B.复本相关
C.专家推测
D.再测法
A.定义好测验内容的总体范围
B.编制双向细目表
C.制定评定量表来测量测验的整个效度
D.进行统计分析
A.内容效度
B.构想效度
C.效标效度
D.区分效度
A.测验越长,测验的测题取样或内容取样就越有代表性
B.测验越长,受测者受猜测因素的影响就越小
C.测验越长,越遵循报酬递增率的原则
D.测验太长,有时反而会引起受测者的疲劳和反感,从而降低可靠性
A.通过应用测量标准误去体现
B.估计真实分数的范围
C.了解实得分数再测时可能的变化情形
D.了解具体的误差分数的大小
A.rxx=0.90
B.rxx=0.80
C.rxx=0
D.rxx=1.00
A.随机抽取若干份测验卷,由两位评分者按评分标准分别给分,然后再根据每份测验卷的两个分数计算相关,即得评分者信度
B.所有的题目看起来好像测量同一特质,但相关很低或为负相关时,则测验为异质的
C.人的多数心理特征,如智力、性格、兴趣等,具有相对的稳定性,间隔一段时间,不会有很大的变化
D.系统误差产生恒定效应,不影响信度
A.如果测量的行为易受练习的影响,则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响
B.由于第二个测验只改变了题目的内容,已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题
C.能够避免记忆效果、学习效应等
D.对于许多测验来说,建立复本是十分困难的
A.重测复本信度
B.重测信度
C.复本信度
D.稳定与等值系数
A.复本信度
B.重测信度
C.稳定性系数
D.分半信度
最新试题
测验指导语一般由()组成。
测验指导手册的内容有()。
有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普提出的可供参考的策略包括()。
在编制测验前,首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的()等心中有数,编制测验时,才能有的放矢。
审定试题要注意题目的()。
一般来说,测验的项目分析包括()分析。
受练习效应影响较大的情况,具体表现为()。
心理测验命题在文字方面的主要要求是()。
测验用途不同,编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括()。
显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为()。